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优化多媒体教室环境,构建人性化教学空间


电 化教育研究   O8 。 而  h  。 l   n 届瑁  优 化 多媒 体 教 室 环境 , 建 人性 化 教 学 空 间  构 郑 红 英  ( 河北理 工大 学现代 技术教 育 中心  河北 唐 山 0 30 ) 6 0 0  摘 要 : 着 高校教 学向 网络 化 、 随 多媒 体化 方 向发展 ,多媒体教 室 在教 学中的地 位越 来越 重要 。 文从 多媒 体教 室前 期设 计, 本 设备 选择  人 性 化 环 境 建 设 三 方 面进 行 阐 述 , 讨 如 何 构 建 合 理 的 , 性 化 的 多媒 体 教 学环 境 。 探 人   关键词 : 多媒 体 教 室  投 影 机  环 境  中 图分类 号 :   2 G6     文 献标 识 码 :   A 文章编 号 : 6 3 9 9 ( 0 9 1 () 0 7 0   1 7 — 7 52 0 )2b一 1 — 1   7 我 在   多 媒 体 教 室 是 运 用 现 代 教 育技 术 开 展  前 信 息 技 术 的 实 际 使 用 , 们 简 化 了 多 媒  因 此 , 安 装 时 应 该 力 求 使 投 影 机 镜 头 中 增   教 学 活 动 的 主 要 场 所 , 现 代 教 学 活 动 必  体 教 室 那 些 不 合 时 宜 的 配 置 , 加 了 多 媒  心 点 与 投 影 屏 幕 中心 点 在 同一 水 平 线 上 。 是 简 投 否则 会  须 凭 借 并 且 不 能 摆 脱 的 一 个 重 要 平 台 。   体 教 室 计 算 机 的 网络 功 能 。 化 录 像 机 和  此 外 , 影 光 线 应 该 与 投 影 幕 垂 直 , 因 出 现 水 平 方 向 的 梯 形 失 真 , 进 行 水 平 梯  要 所 只要 在 吊 装时 一 定 要 计 算 好  取 有 效 措 施 保 障 多 媒 体 教 学 设 施 更 好 地 为  机 的 光 驱 换 成D VD光 驱 。 样 , 多媒 体 教  形校 正 。 以 , 这 使 降 增 中心 点 位 置 , 经 固定 以后 就 可  一 教 学服务 , 已成 为 当 前 高 校 面 临 的 重 要 任  室 设 备 的 配 置 减 少 , 低 了运 行 成 本 , 强  投影 距离 、 此 , 样 正 确 使 用 及管 理 好 多媒 体 教 室 , 怎 采  DV 影 碟 机 , 录像 带 等 转 化 成 光 盘 , 主  D 将 将 也   务 , 成 为 我 们 这 些 教 育 技 术 管 理 者 所 面  了可 靠 性 及 实 用 性 , 简 化 了 多媒 体 教 室  以 免 去 日后 要 频 繁 进 行 移 位 和 校 正 。 也 临 的重要课题 。   使 用 者 的 操 作 。 外 , 了体 现 多 媒 体 教 室  此 为 1 多媒 体 教 室 的建 设  1 1 多媒体 教 室结 构 的前 期设 计  . 的 灵 活 性 , 们 还 为 教 师 准 备 了笔 记 本 电  4 结语  我 脑 接 口、 B接 口 、 线 接 口, 富 了 多 媒  US 网 丰 多 媒 体 教 学 是 2 世 纪 的 教 育 教 学 改 革  1 体教室的使用功能 。 目前 , 河 北 理 工 大 学  的 发 展 趋 势 , 媒 体 教 室 是 运 用 现 代 教 育  在 多 是 在 多 媒 体 教 室 前 期 建 设 期 间 , 室 建  每 个 多 媒


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