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九年级化学第六单元习题二


九年级化学第六单元习题二
一、选择题 1.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为( ) A.纸的质量好 C.保存方法得当 B.碳的化学性质在常温下比较稳定 D.碳在任何条件下都不与其他物质反应

2.中国科学技术大学钱逸泰教授等以 CCl4 等和金属钠为原料,在 700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。 该成果发表在世界权威的《科学》杂志上,立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些 理解不正确的是( ) A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素的种类没有变化 C.CCl4 是一种化合物 D.这个反应是置换反应

3.最近科学家确认,存在着一种具有空心,且类似足球结构的分子 N60。这一发现将开辟世界能源的新领 域,它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于 N60 的说法正确的是( ) A.N60 是一种化合物 C.N 60 属于单质 B.N60 的相 对分子质量为 840 D.N60 这种物质是由氮原子构成的

4.下列变化属于物理变化的是( ) A.CO 使人中毒 C.干冰变为二氧化碳气体 B.澄清石灰水长期露置在空气中 D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红

5.为了检验二氧化碳是否充满集气瓶,正确的方法是( ) A.加入澄清石灰水 C.用燃着的木条放在瓶口 B.滴入紫色石蕊试液
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D.用燃着的木条迅速伸入瓶底

6.不能用来鉴别 CO 和 CO2 两种气体的方法是( ) A.通入澄清石灰水 C.通入紫色石蕊试液 B.观察颜色 D.点燃

7.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是( ) A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭

8.下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是( ) A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氮气

9.要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过( ) A.水 B.炽热的炭层 C.澄清石灰水 D.灼热的氧化铜
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10.下列各组仪器中,不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是( ) A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 B.长颈漏斗、集气瓶、试管 D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶 )

11.下列装置气密性的检查方法,其中正确的是(

A

B

C

D

12.有下列变化:甲→乙→丙,能满足这个变化的甲是( ) A.C B.H2 C.CO D.Cu

13.将干冰放在空气中,其周围就会产生大量的白雾,因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能 产生白雾的原因是( ) A.干冰蒸发出大量的水蒸气 B.干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 D.干冰蒸发时吸收大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成了小液滴 14. 将 N2、CO、CO2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热 CuO 后,冷却至室温,剩余气体是( ) A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O

15.下列关于碳单质的说法中,错误的是( ) A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳 B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的 C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的 D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳 16.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是( ) A.用蒸馏水冲洗 B.用钢丝刷刷洗 C.用稀盐酸洗涤 D.用热水冲洗

17.如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水 C.把混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里 18 . 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜, 发现已制得的铜又很快变黑了, 你推测产生这种现象的原 因是( ) A.温度太低 B.试管口倾斜了 C.反应开始时,没有把试管内的空气排干净 D.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化 19. 一种无色气体 X 与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体 Y,Y 在加热条件下与一种黑色固体反应

又得到 X 和一种亮红色固体,则气体 X 和 Y 是( ) A.X 是 CO,Y 是 CO2 C.X 是 O2,Y 是 CO2 B.X 是 CO2,Y 是 CO D.X 是 O2,Y 是 CO

20. “低碳生活” 、 “低碳经济” 、 “碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上,其中关于“低碳生活”中的 “低碳”是指 ( ) B.尽量 减少含碳物质的排放和浪费 D.禁止使用煤炭、石油

A.生活中不用含碳的物质 B.停止含碳矿物的开采和加工 二、非选择题

21. (1)家庭小实验:将洗净的碎鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)放入小玻璃杯中,然后加入适量的稀盐酸, 观察到鸡蛋壳表面 是 到澄清石灰水 ,该反应的化学方程式 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,一会儿,便可观察 ,该反应的化学方程式是 。 色,其反应的 色,其反应的化学

(2)向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的 CO2,紫色石蕊试液的试液变为 化学方程式为: 方程式为: 。 。将反应后的溶液加热,则溶液变为

22.取一个吹足气的小气球,放在烧杯或小塑料桶里,通入足够浓度的二氧 化碳。一会儿,小气球就乖乖上浮,悬在烧杯中央(如图) 。这是为什么?

。 23.如右图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽 内,观察到蜡烛 还观察 ,原因是 ,原因是 。在这个实验中 。

24. (16 分)某课外小组的同学从 A、 B 两个地点找来大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。 在室温下他们将两种大理石各 40 g 分别加入锥形瓶中, 然后分别加入不同浓度的等量的 稀盐酸,来研究影响二氧化碳气体产生速率的因素,记录的数据如下: 实验记录 第1 次 A 5% 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次

大理石的种类 稀盐酸的浓度 收集一瓶 CO2 所用的时间

A 10%

A 15%

B 5%

B 10%

B 15%

(1)他们首先检验产生的气体是不是二氧化碳,方法是_______________________ (2) 从 实 验 方 案 可 知 , 他 们 除 了 在 研 究 大 理 石 的 种 类 对 反 应 速 率 的 影 响 外 , 还 在 研 究 ____________________________对反应速率的影响。

(3)指导老师告诉他们, 化学反应的速率与反应物间的接触面积有关, 于是他们对上述方案进行了补充, 使大理石的________________________________________________也相同。 25.(15 分)下列仪器常用于实验室制取气体。请回答下 列问题。 (1)仪器⑧的名称是____________。 (2)实验室制取并收集二氧化碳气体,从图 Z-6-7 中选择的仪器组合是________(填序号),用组装好的装 置制取一瓶二氧化碳气体,检验是否收集满的方法是 _____________________________________;用图 Z-6 -8 所示装置收集二氧化碳气体, 气体应从________(填 “a”或“b”)管进入,原因是________。(4)为了准确比较 产生二氧化碳的速率, 还可以测量_______________________________。


Z 6 7

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图 Z-6-8 三、计算题 26、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如下实验:将鸡 蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取 10 克 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸 90 克,充分反应后, 称得反应剩余物为 97.14 克(假设鸡蛋壳中的其它物质不与 稀盐酸反应) 。 请计算: (1)产生二氧化碳气体多少克。 (2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。



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