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重庆市萱花中学高中语文 第四单元第11课 就任北京大学校长之演说学案 新人教版必修2-语文教案


重庆市萱花中学高中语文 第四单元第 11 课 就任北京大学校长之演说 教案 新人教版必修 2 课前预习 [学习目标] 1.了解演讲稿的一般特点,把握文章结构; 2.按要求从文中提取信息,概括要点; 3.领略本文的历史意义和现实意义,培养正确的学习观,价值观; [学习重点,难点] 1.疏通字词,读懂文章大意 2.领略本文的历史意义和现实意义 [学习方法] 1 小组合作学习,结合注解,疏通字句。 2 诵读,研讨质疑,联系实际 一 北京大学 北京大学创办于 1898 年,初名京师大学堂,是第一所国立综合性大学,当时既是中国的最高学 府,也是中国最高的教育行政机关。1912 年 5 月,京师大学堂改名北京大学,著名的教育家、 启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。1916 年 12 月,蔡元培先生出任校长,实行“兼容并 包,思想自由”的治学理念,在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。 二 (一)演讲稿 演讲稿也叫演说辞,它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体,是在较为隆重的仪式 上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范 和提示,它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情, 表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验,等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏的作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他 们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有 、 、 等三个特点。 (二)作者简介 现代 ,字卿鹤,号孑民。浙江绍兴人。他以一个曾得意仕途的清季翰林,转变 成为真诚的革命民主主义者。他作为中国近代最著名的民主教育家,是我国近代教育改革的杰 出的先驱者。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一,是我国成就卓著、影响深远的美学 家与美育实践家。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献, 堪称“学界泰斗、人世楷模” (毛泽东语) 。一生清廉正直,耿介拔俗,终身为教育救国的理想 而奋斗。教育论著有《蔡元培教育文选》 、 《蔡元培教育论著选》等。 (三)演说背景 北京大学的前身是京师大学堂,当时社会上曾流传“两院一堂”之说,即京城中逛八大胡同妓 院者,以参众两院及京师大学堂中之人为最,这实乃北大之耻辱。确实,一些教师满身透着官 僚习气,在学术上却无所成就。而不少学生上大学最为混个学历,以便将来谋个官位,根本无 1 心读书做学问。蔡元培就任北大校长可谓“奉命于危难之间” ,他曾表示: “觉北京大学虽声名 狼藉,然改良之策,亦未尝不可一试,故允为担任。 ” 在此后北大每年的开学典礼上,他都反复阐述这一宗旨: “大学为纯粹研究学问之机关,不可视 为养成资格之所, 亦不可视为贩卖知识之所。 ” (1918 年) “本校的宗旨, 就是为求学问而求学问。 ” (1922 年)确实,一所大学的学风不是空洞的,一所大学的传统也不是抽象的,它总要由许多 具体的东西来体现。正是这些,缔造了北大的光荣传统,奠定了中国现代教育的基础。是蔡元 培先生,把一个旧营垒下的北京大学,转变为新思想、新道德、新文化运动的发源地。北大何 幸!中国何幸! (四)整体感知 1.有感情地诵读全文,说说这篇演讲稿可分为几个部分?每部分都写了些什么?在语言上和结 构上各有什么特点。 2.从文中看,当时的北京大学主要存在些什么问题,针对这些问题,蔡校长相应地采取了哪些 措施?(尽量提取原文语句概括) 三 给下面加粗的字词注音 肄( )业 店肆( ) 弭( )谤 造诣


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