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初中历史川教版七年级下册第一单元第2课《走向全盛的唐朝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


初中历史川教版七年级下册第一单元第 2 课《走向全盛的唐 朝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 记住:中国历史上唯一的女皇帝的姓名;记住唐 玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名 称。归纳武则天和唐玄宗的治国政策;分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经 济文化发展的共同原因。 2 学情分析 学生通过上学期历史课及本册第一课从“从开皇之治”到“贞观之治”的学习,学习方法、 学习技巧以及学习能力都有大的提高,如:分析、归纳能力都有明显的进步,教师上课感觉轻 松多啦,很多问题只需点到提到即可,不用老师过多的担心。 3 重点难点 重点:评价武则天;通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施,比较唐玄宗与唐太 宗的政绩,提高学生的归纳、比较能力。难点:通过引导学生观察教材事中的插图,培养学生 的观察、 想象与鉴赏能力;通过对武则天的评价,帮助学生进一步学习正确评价历史人物的方 法。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】 (3 分钟) (多媒体导入) (1)、读一读 :第一课的知识建构 (2)、背一背:唐太宗的治国措施。 (3)、 问一问:隋朝建立和统一时间?隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛世局面? 活动 2【导入】 板书课题: 导出三维目标(2 分钟) (1) 、 记住:中国历史上唯一的女皇帝的姓名;记住唐 玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期 的名称。 (2)、归纳武则天和唐玄宗的治国政策 (3)、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。 (4)、评价武则天。 走向全盛的唐朝 活动 3【活动】学法指导: 自主学习法、小组讨论法、探究式、竟猜活动 自主学习,合作探究(约 10 分钟) 同学们自读课本 P8~P12 页的内容,并用铅笔在书上勾画出重点语句 活动 4【讲授】展、教: 一、通读全文,把你认为的重点知识勾划出来,并圈点出关键词语,并把你在 预习中遇到 的 疑惑做好批注。 完成知识建构(见丛书 P8-9)(10 分钟) 二、师生交流完成情况(15 分钟) 1、故事引入:在中国古代历史上,武则天是唯一的女皇帝。鲜为人知的是,她主政时期造了 大量的新汉字,但是都随着她的王朝衰亡而烟消云散。这些字就被称为“武则天遗字”。 武 则天遗字举例如下: 曌、瞾:读音为 zhào,字义是『照耀』,日月当空就是『照』。 『儿女』,家中的子女就是『儿女』。 埊:读音为 dì,字义是『大地』,有山有水有土 就是『地』。 圀:读音为 guó,字义是 『国家 』,[四]+[方]就是『国』。 玍:读音为 hù字义是『人民』,人在土地上就是『人民』。★注:现在方言中仍有此字,缶:读 音为 fǒu 字义是『中正』,人在山上双手平身就是『正』。 ?? 2、学习新课,解决重点难点问题 ★归纳武 则天的治国措施: (1)、政治方面、(2)、经济方面 由于采取以上措施,在她统治期间社会经济文化________ _______ _____。 但为巩固统治,武 则天使用的严酷手段:_________________________________________ 武则 天的墓前立了一块高大的石碑,但是碑上一个字都没有,因而叫 “无字碑”。通过以 上内容的学习,请同学们 给武则天写一篇简单的碑文(评价 武则天) 唐玄 宗的治国措施 政治方面:_____________ _________________ ______ ____________________。 经济方面:_________


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