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Unit 10 Activities Lesson 1 教案-优质公开课-北师大三起5下精品


Unit10 Activities Lesson 1 教案 一、教学目标 学习目标: 1.知识学习:句型: 1)---What are you doing? ---I ' m … 2)---What is he\she doing? ---He\She is … 2.习惯养成:培养学生积极主动的学习态度,能大胆开口,积极参与各项学习活动,善于 与同学交流。 3.能力培养:培养学生用英语进行交流,养成用英语思维的良好习惯,提高学生的创造力和 实践能力。 4.品德培养:培养学生团结合作的精神,养成良好的文明习惯。 二、教学重点和难点 教学重点难点: 学习如何表述及问答正在发生的动作。 词组: Watching TV talking to … taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music 三、教学准备 课件、单词卡片 四、教学过程 Step1: Warm—up a. Greeting b. Ask and answer 检查上节课学过的对话。 c.让学生根据以前学过的内容做动作。如:play table tennis ,swimming, cycling d 做关于动作的游戏。 Step2: Leading-up 准备阶段以后, 教师问 o you know other actions? 出示 Lingling 正在写信的图片, 学习单词 write , letter 然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。 同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。 Step3: 情景操练 单词的学习过程中,教师或者磁带领读,纠正发音。小组练习。同桌练习等。 在练习正确发音之后, 句型的练习, 教师根据学生的掌握情况采取 I do you say, I say you do , I do you draw 等形式,巩固所学的词组。 Step4:课文学习 出示课件。大家看一下 Sam 给大家带来了许多图片,我们来一起学一下他是怎么来向大家介 绍的. (1)Listen and point.播放录音,主要培养学生的认读能力,至少听两遍。 (2)Listen and repeat.再次拨放录音,学生边指边读。 (3)Listen and answer What is lingling doing? What is Daming doing? What is Amy doing? What is Tom doing? 找同学回答。 (4)再次放录音,学生跟读. (5)看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮 Sam 介绍.直到最后一幅. (6)分组或男女生分别介绍一幅. 同桌或小组练习. Step5: 小结归纳 归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事. 巩固所学的动词词组。 五、课后作业 1.熟记本单元的单词和句子。 2.与父母练习本单元的对话。


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