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小学品德与生活苏教版一年级上册快乐每一天《7学习真有趣》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学品德与生活苏教版一年级上册快乐每一天《7 学习真有 趣》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 一、情感与态度 1、通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣,学习是一件愉快的事,激发学 生乐学、爱学的情感。 2、学习与老师、同学交往,善于发现自己和同学学习优点,并学会欣赏,引导 学生体验成功学习的喜悦,培养学生积极、认真的学习态度。 二、行为与习惯 1、鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课,不偏科,培养广泛的学习兴趣、良好的 学习习惯; 2、养成良好的写字习惯,字要写得端正。 三、知识与技能 1、知道学习每门功课都有趣,懂得学习的重要意义; 2、交流学习一些学习的方法和窍门,能解决学习中遇到的问题。 2 学情分析 低年级学生有上学的行动体验,但是对于学习的意义和乐趣可能没有思考过,本课使学生认 识到学习每门学科都有趣鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课,不偏科,培养广泛的学习兴趣、 良好的学习习惯。 3 重点难点 知道学习每门功课都有趣,懂得学习的重要意义。 交流学习一些学习的方法和窍门,能解决学习中遇到的问题。 4 教学过程 活动 1【活动】教学活动 活动(一)了解小学的课程。 1、 从背上小书包,跨入南化四小的第一天,我们就成了光荣的小学生。瞧:有那么 多老师来迎接我们,都认识吗,是教什么学科的······?这么多学科的老师 大家都能记清楚,真是不简单。 2、 这位是我们班的班主任,也是教语文的林老师,你们在语文课时都学了什么呀? (板书:学习) 3、还有什么课是你喜欢上的,给大家介绍一下。 小时候,在语文上,模仿老师的腔调读书,把故事读得有声有色,我觉得特别有意 思,学习中,你觉得什么事有意思的? 范老师是我们的数学老师,谁在数学课被表扬过?老师为什么表扬你呀? 3、你最喜欢哪一门功课呢?为什么喜欢?(学生自由发言,谈感受。教师针对学生 在该门课的表现加以评价和鼓励并引导学生从语文、数学、音乐、美术、体育等 课学习内容、学习成绩方面来说说自己独特的体验,引导学生发现每门学科都很 重要,) 4、看来,我的朋友们个个都很爱学习,通过学习这些功课你们一定学会了许多本 领, 谁愿意在大家面前露上一手? 活动(二)学习成果展示 “露一手” 1、你可以把自己学习中最满意的语文、数学作业本,品德的图画,读得最好的课 文或儿 歌、唱得最好的一首歌小组里展示。 2、小朋友们的本领真多啊! 谁愿意带头大胆地向大家展示展示,露上一手?(学生展示才艺) 唱歌、画画、数学题、读拼音儿歌,做广播操,红旗、收拾好的书包等。 师采访 你向大家展示什么?将好的画贴到黑板上来。你平时是怎样学习的? 肯定学生学习不怕辛苦、坚持的精神,引导学生发现自己的进步 3、 读家长的一封信,请孩子谈谈感受,引导学生体会到自己的进步,以及体会到学 习的乐趣。 (根据学生的回答相机板书:真有趣) 4、 小结。 在小学里,我们有很多功课,每门功课都很重要,每门功课都会让我们增 长本领,获得快乐。读儿歌。读读写写算算题,唱唱画画练身体。又动脑,又动手, 学习生活多有趣 活动(三)——激发经验,寻找方法 1、学习是件有趣的事,但是,有时也会遇到一些困难,让人很发愁,有一个叫盼 盼的小男孩,就遇到一个难题,我们一起先来看看(看书) 2、盼盼遇到了什么难题,你们有遇到过这样的困难吗? 那你有什么好的学习方法,能来帮他们吗?看书上图片回答 3、其实很多问题解决起来必须靠我们自己掌握好办法,什么好办法呢?别急, 下面让我们先来玩几个游戏,从游戏中找到好的学习方法。 (1)①看一幅学生的图


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