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大学英语四级听力短对话解题技巧


大学英语四级听力短对话解题技巧
短对话 6 大解题技巧 四级考试短对话听力共由 8 组短对话构成,每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读 一句),对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容,从试卷上 提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时,每组短对话和问题只朗读一遍,每个问题后 留有 15 秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉,与考生学习、生活或与 工作、旅游等密切相关的常见话题。 技巧 1 听到什么不选什么 严格来说,“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是,正如风险投资一样, 风险越高,回报率也就越高。此外,由于短对话很“短”,来来回回就两三句话,考点挖掘的 余地全在对话的几个词。因此,命题者必然要在选项上做文章,如通过将原文的词汇加以组 合,拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项,让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受 骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适 用于一些比较简单的短对话! 技巧 2 答非所问,必有弦外之音 在段对话中,如果一个说话人使用了一般疑问句,第二个说话人该怎样回答呢?通常来 说,第二个说话人应该用 Yes 或 No——刚开始学英语的时候,老师就教我们这一点了。然 而,在短对话听力中,我们经常听到的却是 Yes 或 No 的变体,即回答中不仅没有出现 Yes 或 No,而且有时候还会用问句来回答问句!这时,出题人往往会考查对第二个说话人回答的 理解。一般来说,如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答,则通常表 示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度, 或者是一种带条件的肯定态 度。正确答案即可由此选定。 技巧 3 简单回答不简单 短对话听力考试中, 有时对于第一个说话人的提问或者声明, 第二个说话人的回答会包 含“简单回答+详细解说”两部分。其中,简短回答部分是日常口语,容易听懂;然而后面紧跟 着的解说部分则往往较长,且充满了种种艰深的词汇,令人费解。 若详细解说前没有 but, 则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有 but, 则属于“中 but 题”,解说部分含义与简短回答部分相反,由此可推出答案。通常来说,第二 个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”,对理解对话、解答问题具有重要的价值, 应留意。 技巧 4 直接排除语义相近选项 当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时,可以初步排除这两个(以上)的 (同)近义选项,再带着预先的期待听录音,往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比 听力能力强的考生。

技巧 5 形态相似的选项预示答案 四个现象中如果只存在一组形似, 答案极可能是其中之一, 可带着这个预选的答案去听 录音,做到有的放矢。 技巧 6 语义对立的选项预示答案 四个选项中如果存在两个意思相对的选项, 答案可能居于其一, 可带着这个期待去听录 音,往往收效甚佳。

如何解决英语四级听力“前听后忘”的问题
听力中常遇到的“前听后忘”问题解决策略 不少同学抱怨,英语四级词汇都背了,但做听力的时候还是反应不过来,怎么办? 做听力最关键的是把背过的词汇用耳朵听出来, 否则背再多的单词也是没用的。 所以建 议在听的时候同时看文字答案。还有的同学觉得听力的句子很复杂,前听后忘,刚明白过这 句话时,后面已经过去好几句了。 出现这样的听力问题,不在于意思记不住,主要是由于:一方面,你的语音输入速度可 能比较慢,哪怕是听个别单词,反应时间也相对较长; 另一方面是由于你的阅读速度可能 也较慢,也就是说,当你有了语音输入以后,将已经输入的语音信息转化为文字信息或者是 文章信息的处理速度比较慢。如果是第一种可能性,建议你可以跟读一些听力材料,建立起 你的听觉和视觉的联系,也就是说,你可以马上把“听到的”信息转化为“看到的”信息。 如果是第二种可能性, 建议你可以通过专门的阅读练习来提高。 因为这个问题本身其实并不 是听力问题,而是阅读问题。所谓阅读的问题,关键在于把握句子的关键信息,也就是要学 会把握一个句子的核心成分。同时,也要关注每句话的首尾,因为这能告诉我们两句话间的 逻辑关系。

2015 年 6 月英语四级听力答题技巧解析
无论四级还是六级, 听前的充分预读是必要的, 因为只有认真的预读才能找到选项中的规 律,按照常规经验,短对话必须遵守的一个原则就是:先听到什么不太可能是正确选项,后 听到的才可能是正确答案,没听到什么最有可能选择什么。

答案分析原则一:相近选项保留 听力考试开始之前考生一定要预留一定时间来看选项,当选项中有两项表达意思相近 时,那么正确答案很可能在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现 了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可! 答案分析原则二:相异选项保留 当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案很可能在此二项中出现!如果出 现双重异项,那么即可判断出正确答案。 答案分析原则三:女士建议保留 做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我 们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形 象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息! 答案分析原则四:概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、 抽象的句子时, 这时我们就要把表述事实的、 具体的句子划掉, 而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用 也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!

英语四级听力的常见问题及应对措施

相应快速提升“战术”:反复、大声跟读听力材料 相信不少同学单词背了不少,做阅读理解的时候,也能看懂,就是一到听力却发现自己 听不懂。 这种情况一是因为许多考生在记单词的时候就是背英文单词, 然后背对应的汉语意 思,从来不注意发音;二是因为没有注意去积累听力词汇,总结听力过程中自己不会的错误 点。 针对以上两种情况,建议考生: 1) 任何背过的单词、做过的阅读理解,都要大声朗读过! 2) 听过的听力材料,杜绝“只是听 1 遍就过了”的浪费,一定要看着原文,至少大声 跟读过 1 次。 理由很简单,你的耳朵、你的大脑、你的听觉神经,需要你自己的声音去刺激, 去唤醒! 英语四级听力弱 原因二:听力时间一长,就开始走神 相应快速提升“战术”:泛听保证 10 分钟以上,精听逐渐加大力度到 30 分钟以上 短对话现在难不倒大家了吧?仍然觉得短对话难的同学, 一句话送给你: 对自己凶悍一 点!你练听力的时间太少了!想要快速提高,看完赶紧练起来!奥运冠军要想夺冠,还须天 天练呢! 难倒考生的主要是短文听力和复合式听写,已经连续听了很长时间,开始有点 疲劳,再加上每篇听力材料长度还不短,精力就开始难以集中。

建议考生: 1) 每周至少 2-3 次泛听练习,听力材料可以是任何自己感兴趣的内容,且第一遍听至 少 10 分钟以上,不按暂停键,不看原文,不纠结是否听懂,就纯“磨耳朵”。 2) 考前的一段时间,每次坐下来练,只练习短文听力和复合式听写!一开始,每天坚 持听 1 篇,大概 10 分钟左右:一篇短文约 3 分钟,要听 2-3 遍: 第 1 遍,做题、看答案; 第 2 遍,边听边琢磨答案来自听力文章哪儿,不要看原文; 第 3 遍,看着听力原文,听 1 遍。 慢慢地,以周为单位,第 2-3 周增加为 20 分钟左右集中时间训练!最后,加为每次 30 分钟以上! 英语四级听力弱 原因三:来不及预读,非要等到问题出来才能做选择 相应快速提升“战术”:多多练习预读并划关键词,适当掌握、运用听力常识 所有听力考试做题的步骤、节奏均为:预读 —— 猜 —— 听 —— 答。 预读怎么练?预读只能在边听 direction 的时候, 边进行阅读。 所以练习阅读一定要在 有干扰的情况下,练习定力!要假装听不见,读得进去!另外,预读的过程中,跟阅读完全 一样,要拒绝用笔或手去点,拒绝口头默念,拒绝头去晃着移动,而是用目光扫! 扫一眼, 划出几个单词,作为该选项的特征。 下面以一道真题为例,让大家看看如何划选项中的关键词。 2012 年 12 月, CET4 15. A. It is not always cheaper going by bus. 选项的意思是“乘公共汽车不总是 便宜的。”扫一眼,划出来的词能表达“汽车不便宜”,信息就足够了; B. It is more comfortable and convenient to take a bus. 选项的意思是“乘公共 汽车更方便和舒适”,划出“汽车方便、舒适”即可; C. It is faster to go to Miami by train. 选项的意思是“去迈阿密乘火车去更快”, 划出“火车快”即可; D. It is worth the money taking a train to Miami. 选项的意思是“花钱乘火车去 迈阿密也很值得”,划出“乘火车值得”即可。 也就是说,到最终听的过程中,你脑中需要匹配的信息只有如下选项信息: 15. A. not cheaper bus

B. comfortable convenient bus C. faster train D. worth taking train 这时候,猜测的话,要么是说坐汽车不划算,坐火车划算;要么是讨论坐汽车好,还是 坐火车好。 15 题听力原文如下: W: Taking a bus to Miami, it’s cheaper than going by train. (A 选项有 not, 排除) M: That’s true. But I’d rather pay a little more for the added comfort and convenience. (train,pay a little more = worth taking train,答案为 D) Q: What does the man mean? 这道题中, 大家明显看到了听力原文先是给大家 “挖了个坑” , 然后在 but 转折处以后, 说出了真相。这就是需要大家掌握的听力技巧了。 最后,对于备考时间和精力有限的同学而言,“逆序法”练听力是不二选择! “逆序法”就是指:先做复合式听写,再做短文听力,最后才做长对话、短对话。

英语四级听力备考:对话和短文题型全攻略
1. 关于对话题(难度较低) 对话题可以说是考生最易拿分的部分, 建议考生在做这部分题目时, 按以下三个步骤来 完成。 第一步:预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项,这是做好听力题目的必要前 提。考生通过分析四个选项,再结合自己的猜测,就可以对对话所涉及的话题有个大体的了 解,这样就可以带着问题去听,就能将注意力集中在对话中的关键信息点,从而减轻听的负 担。 第二步:把握关键词和关键句。在听录音的过程中,考生要注意把握一些关键词和关键 句。 首先要注意听表示转折关系的词汇, 例如 but, however, unfortunately, unexpectedly, to tell the truth 等。其次也要注意听关键句。在对话题中,往往会有一些表示建议或劝 告的句子,例如“Why…?” “Why not…?” “Why don’t you/we…?” “It would be better to do.。。” “Wouldn’t it be better to do…?” 根据对历年四级听力真题的分析, 这类关键词和关键句之后往往是考点所在,所以考生要加以重视。

第三步: 判断相关场景。 考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判 断相关场景。四级听力常考的场景有:学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场 景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依, 提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生,由于英语(课程)是一种模式化的语言,在固定的 场景中, 其词汇和表达也相对比较固定, 所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词 汇和习惯表达,以提高听力理解能力。 2. 关于短文理解(难度较高) 短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看,短文理解部分考 查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂, 生词难句较多,所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实,如果考生注意分析和总结, 这部分还是有很多规律和方法可循,如下所示: ①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山,所以往往一篇文章的开头就 是全文的主题句,即便不是主题句,也会包含很多信息,理解这些信息有利于考生把握整篇 文章。而结尾部分通常又是文章的总结句,概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分 的录音时,一定要抓住文章的开头和结尾。 ②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关 系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以,考生在听的时候要特别留意这些细节, 做好笔记。 以上这些希望能够帮助你们提升四级听力,记住,首先,不能紧张哦!

英语四级听力:不可忽视的听力短语
1) take a rain check 改期 2) lost count 弄不清楚 3) be in another world 精神恍惚;魂不守舍 4) make yourself at home 随意,随便 5) save your breath 省口气吧;别白费口舌了 6) make sense 有意义,理解 7) cost sb. an arm and a leg 非常昂贵 8) burn a hole in one's pocket 很快地被花光 9) fill one's shoes 很好地顶替;令人满意地替代

10) is ice cold 表示理所当然 11) like apples and oranges 用来表示无法相比的事物 13) lose one's train of 忘记 14) meet each other half way 相互妥协,让步 15) on the dot 准时;正点 16) once and for all 最后一次;干脆 17) out of earshot 不在听力所及范围 18) out of this world 非常好 19) play by ear 随机应变,视情形而定 20) ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟



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