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小学品德与生活苏教版一年级下册火热的夏天《13雷雨来了》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学品德与生活苏教版一年级下册火热的夏天《13 雷雨来 了》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.情感与态度:激励儿童热爱自然,热爱科学。了解电闪、雷鸣是经常发生在夏季的事情,启 导儿童珍爱生命,警钟长鸣。 2.行为与习惯:通过日常生活中对夏季天气特征的了解,组织学生对事物、 食品和居家环境等 的观察,以及学生在平时生活实践中的亲自经历,培养他们养成良好的饮食和卫生习惯,增强 环境、资源、生命的保护意识和能力。 3.知识与技能:了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、 生活常识,指导学生在日常生 活中随时随地地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。 2 学情分析 鲁洁教授曾经指出:“品德与生活作为一门生活实践的课程,应该从生活出发,还必须再回到 生活中去,要真正地融入生活世界,去改善人们的生活、生活方式,促使人们去学会过一种有 道德的社会生活,这才是真正意义上的回归。”一年级学生见过雷雨,也能了解雷雨的特点, 但是对雷雨的形成和躲避雷雨的方法,还不太明白。所以我遵循了低年级学生的年龄特征, 充分运用多媒体手段,将雷雨产生的科学道理情景化,让学生轻轻松松知道雷雨的形成。 并且, 我挖掘身边的资源,学一学、 辨一辨、 演一演这样的方式,让学生掌握不同场景中防雷避雨的 方式方法。 3 重点难点 使学生了解雷雨的形成原理,掌握避雷的知识。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】活动一 活动一:走进夏天 同学们,夏天是一位热情的小姐姐,她迈着轻快的脚步来到了我们身边。你发现夏天来临了, 我们周围发生了哪些变化? 你喜欢夏天吗?让我们一起随着夏日的足迹迎接夏天的到来吧!(录像) 活动 2【讲授】活动二 活动二:认识雷雨 1.(配合视频,画外音)“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新”。小树迎着阳光茁壮成长,美丽 的花儿在太阳的映照下更加鲜艳。 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。天气是那么闷热, 一丝风也没有。小青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着,蜻蜓飞得很低很低。刚才还火辣辣的太阳不 见了踪影,只见乌云滚滚,越来越多,越来越厚,越来越重。豆大般的雨点劈里啪啦地落下来。 你知道,这是怎么回事吗? 2.雷雨是夏天常见的一种自然现象。今天我们就来学习第 13 课,“雷雨来了”!(揭示课题) 3.看,这就是雷雨。你发现,雷雨有什么特点吗?(生答) 4.雷雨,又称雷阵雨,是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。你知道雷雨是怎么形成的吗? 5.同学们,雷雨是夏季常见的自然现象,可能你觉得没啥特别的。老师告诉你,伴随着雷雨发 生的雷电灾害威胁着我们的生命和财产安全。(图片)2007 年 5 月 23 日 16 时 34 分,重庆市 开县兴业小学遭遇雷电袭击,7 人死亡,44 人受伤。看到这样的画面,让我们多么痛心啊! 6.特别是现在,随着科技的发展、电器的普及和信息网络的应用,雷电灾害事故是越来越多。 从这张表我们就可以看出,雷灾事故在不断增加,严重威胁着我国社会公共安全和人民生命 财产安全。(图表) 7.就让气象博士来告诉你一组惊人的数字!(气象博士) 活动 3【活动】活动三 活动三:了解常识 1.同学们,雷电灾害是如此可怕,那么如果我们遇上了雷雨,肯定是要——避雷雨。 瞧,园园和 盼盼遇上了雷雨他们是怎样做的? 2.怎样避雷雨也是很有学问的。夏季是雷雨多偶发季节,我们这里也经常会碰到雷雨。你有 没有躲避雷雨的经验和方法呢?(学生说)让我们向气象博士请教一下避雷雨的科学方法。 3.小朋友看仔细了吗?


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