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重庆市萱花中学高中语文 第三单元第7课 兰亭集序学案 新人教版必修2-语文教案


重庆市萱花中学高中语文 第三单元第 7 课 兰亭集序教案 新人教版必 修2 课前预习 一 1、积累文言基础知识,学习情景交融、叙议结合的写作手法。 2、在反复的朗诵中,鉴赏文章的思想内容,理解作者情感。 二 一、了解作家作品 王羲之(303年——361年)字逸少,琅琊临沂人,后迁居会阴稽山阴(今浙江绍兴),被 人们称为“书圣”。其书法如其人,“飘如游云,矫若惊龙”,代表着其最高书法成就的《兰 亭集序》被誉为“天下第一行书”。 《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一 类。列于卷首叫“序”,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐、介绍某人及其著作或某一材料, 说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或 理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”。 二、了解与课文相关的背景资料 晋穆帝永和九年(公元353年)三月二日,五十一岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人 谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流殇之饮,当时要求每人作四言、五言诗各一 首。之后王羲之将诸名爵及诗作记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是 《兰亭集序》。 三 1、给下列加点字注音。 癸丑( ) 会稽( ) 修禊事( ) 清流激湍( ) 流觞曲水( ) 形骸( ) 悟言( ) 趣舍( ) 虚诞( ) 彭殇( ) 2、翻译以下句子。 ①是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听 之娱,信可乐也。 ②夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 ③及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。 ④固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 请你将预习中未能解决的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。 课中探究 一 1、作者写兰亭的景色突出了什么特征,与作者的情有何关系? 2、文中“信可乐也”句中的“乐”的具体内容是什么? 二 1、第三自然段中“岂不痛哉”是缘何而痛? 2、全文在亦“乐”亦“痛”之中抒发了一种怎样的情怀? 三 第一部分:点叙宴集盛况(乐)。 第二部分:抒发人生感慨(痛)。 第三部分:交代作序目的(悲)。 欣于所遇 向之所欣 修短随化 所之既倦 已为陈迹 终期于尽 慨叹 死生亦大矣 四 1、下列词语中加点字解释全都正确的一项是( ) A.群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) B.畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高) C.感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至,及) D.喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 2、与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 清流急湍(急流的水) 暂得于己(短暂,一时) 向之所欣(过去,从前) 列叙时人(一个个地) 例句:或取诸怀抱。 A.亮身率诸军攻祁山。 B.投诸渤海之尾 C.王尝语庄子以好乐,有诸? D.告诸往而知来者。 文本拓展 归纳 1.王羲之,字逸少,王旷之子,王敦、王导之侄,东晋初太兴四年生,太元四年卒,年五十八岁。少有美 誉,朝廷公卿皆爱其才器,频召为侍中、吏部尚书,皆不就,复授护国将军,又推迁不拜。扬州刺史殷浩遗书, 劝使应命,乃拜护军。又苦求宣城郡,不许,以为右军将军,会稽内史。羲之素好服食养性,不乐在京师,初 度浙江,便有终老之志。会稽有佳山水,名士多居那里,谢安未仕时也住那里。孙绰、李充、许询、支遁等, 皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之特撰


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